Саттарова Лилия Владимировна
Учитель начальных классов, учитель-дефектолог (сурдопедагог)
+79196977341 | yashkilen@mail.ru
Обо мне
Эссе
Портфолио
Моя работа
Галерея
Кредо
Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому неизвестной пылинкой.
Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке.
В этом высшее счастье и смысл жизни.

В. А. Сухомлинский
Обо мне
В жизни наступает момент, когда перед человеком встаёт очень важный вопрос, вопрос выбора профессии. Как ни странно, для меня это было легко и просто, ведь с самого детства я мечтала быть педагогом. Работа учителя – нелёгкая, но очень важная и особенная.


Моя работа особенная. Потому что никогда не бывает одинаковой и скучной. Я учитель начальных классов, который знакомит малышей с миром наук. Я воспитатель, который подскажет и направит, с которым каждый ребенок может поговорить по душам, почувствовать себя важным и нужным.
Моя работа особенная. Я артист и режиссер. И это не только из-за занятий с детьми театральной деятельностью! А потому что каждый фронтальный урок, каждое индивидуальное занятие – это маленький спектакль, который ты режиссируешь в соответствии с целями и задачами, играешь как настоящий артист, чтобы помочь ребенку раскрепоститься и достичь результата.

Моя работа особенная. Потому что работаю я с особенными детьми. С детьми с нарушением слуха, для которых окружающее многообразие звуков ограничено или вовсе недоступно. И я, будучи дефектологом, помогаю ребятам почувствовать, услышать звуки. И произнести. Когда у ребенка получается произнести слова, когда он может озвучить свои мысли и желания, когда может говорить с другими людьми - это счастье! Счастье и для ребенка, и для меня.

А что может быть важнее, чем быть счастливым самому и дарить счастье детям?!
  • Стаж преподавательской деятельности 26 лет
  • Учитель начальных классов, учитель-дефектолог (сурдопедагог) ГБОУ «Нижнекамская школа-интернат»
Эссе
Человеку нужен человек. Лишь взаимодействуя с другими людьми, мы можем почувствовать себя успешным счастливым. Однако радость общения доступна не всем.
Я работаю с особенными детьми. Это дети с нарушением слуха, для которых окружающее многообразие мира звуков ограничено или вовсе недоступно. Главная проблема глухих и слабослышащих детей – отсутствие речи и полноценной коммуникации.


Моя миссия – помочь детям выстроить диалог с этим миром.


Учитель-сурдопедагог для ребенка с нарушением слуха - это проводник в мир слышащих. Человек, который учит слышать и распознавать звуки, учит говорить, мыслить, а значит жить полноценной наполненной жизнью.

Я – сурдопедагог! Выбранная мною профессия самая главная! Путь в нее был долгим, и он продолжается. Мой путь в профессию – это путь длиной во всю жизнь.

Почему моя работа важна? Потому что она помогает детям
с нарушением слуха заговорить, овладеть речью. И когда у ребенка получается произнести слово, когда он может озвучить свои мысли и желания, когда он начинает говорить взаимодействовать с другими людьми - это счастье! Счастье и для ребенка, и для меня. А что может быть важнее, чем быть счастливым самому и дарить своим трудом счастье людям?!

Моё портфолио

Образование


Нижнекамское педагогическое училище (1998 г.)
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова (2004 г.)

Дополнительное профессиональное образование:
  • ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" (программа "Профессиональная деятельность сурдопедагога", квалификация: учитель-дефектолог (сурдопедагог), 2021 г.)

Повышение квалификации


НОУ ДПО "Центр социально-гуманитарного образования"
  • Программа: "Актуальные вопросы преподавания курса "Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)" в условиях реализации ФГОС НОО"

Центр педагогических инициатив и развития образования "Новый Век"
  • Программа: "Ключевые компетенции учителя начальной школы при реализации ФГОС"

НОУ ДПО "Центр социально-гуманитарного образования"
  • Программа: "Актуальные проблемы обучения детей с нарушениями в развитии в условиях перехода на ФГОС ОВЗ"

ООО "Федерация развития образования", образовательная платформа "Классический Университет РФ"
  • Программа: "Психологическая компетентность классного руководителя и школьного учителя как основа психологически благоприятной образовательной среды для детей"

Образовательный центр высоких медицинских технологий "AMTEC KAZAN"
  • Программа: "Формирование навыков оказания первой помощи, в том числе обучающимся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья"

Федеральное образовательное учреждение высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
  • Программа: "Формирование профессиональной готовности учителя начальных классов к работе с детьми с ОВЗ"
Учреждение высшего образования "Университет управления "ТИСБИ"
  • Программа: "Основы русского жестового языка и сурдокоммуникации"

Награды


Министерство образования и науки Республики Татарстан
  • Почетная грамота: За весомый вклад в развитие системы образования и многолетний добросовестный труд
Муниципальное образование "Нижнекамский муниципальный район" Республики Татарстан
  • Почетная грамота: За многолетний плодотворный труд в сфере образования

Управление образования исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района
  • Почетная грамота: За добросовестный результативный труд в области образования

Нижнекамская городская организация профсоюза работников образования
  • Благодарственное письмо: За активное участие в профсоюзе

Благодарственное письмо
  • Поздравление: С Международным женским днем 8 марта

Конференции


Организация: Методический совет при информационно-образовательном издательстве "Вестник Просвещения" (2024 г.):
  • Научно-методическая конференция по теме: "Основные действия учителя по обеспечению здорвой психологической комфортной среды в школе".

Семинары


Организация: Министерство образования и науки Республики Татарстан (04.04.2023):
  • Тема: "Совершенствование предметной и методической компетентности учителей начальных классов по формированию функциональной грамотности младших школьников в условиях обновления ФГОС НОО".

Организация: Министерство образования и науки Республики Татарстан, ИРО РТ (21.04.2022):
  • Тема: "Обновление содержания и методик преподавания предметных областей начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС".

Организация: Министерство образования и науки Республики Татарстан (2020):
  • Тема: "Урок как важнейшая составляющая формирования личности в личностно-ориентированном обучении".

Организация: Управление образования Нижнекамского муниципального района (20.12.2022):
  • Тема: "Фонетическая ритмика для детей с нарушением слуха".

Организация: Российская Федерация, Научно-методический совет при редакционной коллегии Издательского дома "Журнал ШКОЛА" (2023):
  • Тема: "Психолого-педагогические условия создания безопасной благоприятной среды в образовательной организации".

Организация: Издательство "ЭКЗАМЕН" (28.03.2023):
  • Тема: "Метапредметный подход в обучении младших школьников. Что такое метапредметный урок в начальной школе?".

Организация: Издательство "ЭКЗАМЕН" (28.03.2023):
  • Тема: "Психологические и эмоциональные аспекты готовности детей к школе. Развитие познавательных процессов в дошкольный период и в 1-4-х классах начальной школы".

Организация: ГБОУ "Набережночелнинская школа №88". (15.11.2022):
  • Тема: "Социальная и речевая реабилитация детей с нарушением слуха в условиях коррекционной школы".

Конкурсы


Конкурс "Педагог года 2023":
  • Участник международного конкурса педагогического мастерства.

Конкурс "Педагог-новатор 2022":
  • Диплом I место за лучшую работу в номинаниции "Эссе".

Конкурс "Педагог-новатор 2022":
  • Лауреат III степени за лучшую работу в номинаниции "Портфолио".

Конкурс "Учитель года - 2017" "Учитель, работающий с детьми с ОВЗ":
  • Диплом II степени.

I Международный профессиональный конкурс "Надежды России":
  • Лауреат I степени.

Республиканский конкурс профессионального мастерства "Инновационная деятельность как условие формирования профессиональнных компетенций педагогов, работающих с детьми с ОВЗ":
  • Диплом II степени.

Республиканский конкурс профессионального мастерства "Инновационная деятельность как условие формирования профессиональнных компетенций педагогов, работающих с детьми с ОВЗ", Номинация - конспект занятия:
  • Диплом III степени.

Конкурс "Электронное портфолио" среди педагогов коррекционных учреждений Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан в категории "Учитель начальных классов":
  • Диплом I степени.

Конкурс методических разработок "Татарстан: все для фронта, все для победы!" (2021):
  • Участник конкурса методических разработок.

Конкурс "Первый учитель" (2023):
  • Участник всероссийского профессионального конкурса для учителей начальных классов.

Конкурс театрализированных представлений "Салют, Победа!":
  • Диплом Лауреат I степени.

Фото-челлендж "Масленичная неделя" (2024):
  • Участник фото-челленджа в социальной сети "ВКонтакте".

Наши победы


За конкурс "Мир моими глазами" среди обучающихся с нарушениями слуха
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: Лауреат I степени
За участие в XIII открытом конкурсе в честь Тараса Шевченко и Габдуллы Тукая
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: II место
За участие в XIII межрегиональной предметной интернет-олимпиаде с международным участием "Родник знаний", победитель по курсу "Развитие речи":
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: Диплом I степени
За участие в инклюзивном онлайн-конкурсе "Я патриот"
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: Лауреат II степени
За участие в Республиканском конкурсе чтецов для обучающихся с нарушением слуха "Радуга звуков"
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: Лауреат III степени
За участие в Республиканском конкурсе чтецов для обучающихся с нарушением слуха "Живая классика"
  • Участник: Куротченко Ярослав
  • Место: Лауреат III степени

За участие во Всероссийском фестивале "Уникальные люди"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"
  • Место: Лауреат I степени
За участие в муниципальном этапе окружного театрального фестиваля "Театральное приволжье"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"
  • Место: Лауреат I степени
За участие в Республиканском конкурсе театрального искусства "Театральная волна"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"
  • Место: Лауреат II степени
За участие в фестивале-конкурсе "Браво - 2024. Педагог - Инженер человеческих душ"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"
  • Место: Лауреат II степени
За участие в муниципальном фестивале-конкурсе театрального искусства "Театральная волна"
  • Получатель: Театральный коллектив "Непоседы"
  • Место: Лауреат II степени
За участие в муниципальном фестивале талантливых людей с ограниченными возможностями здоровья "От сердца к сердцу"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"
За участие в пятом муниципальном театральном фестивале "Мастерская талантов"
  • Участник: Театральный коллектив "Непоседы"

За участие в X Всероссийском конкурсе "Надежды России"
  • Участница: Кравчевская Аделина
  • Место: Лауреат I степени
За участие в VIII Всероссийском конкурсе "Надежды России"
  • Участница: Кравчевская Аделина Евгеньевна
  • Место: Лауреат I степени
За участие в районном этапе Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика"
  • Участница: Кравчевская Аделина
  • Место: Лауреат II степени
За участие в конкурсе детского творчества "Подарок маме"
  • Участница: Кравчевская Аделина
  • Место: Лауреат III степени
За участие в муниципальном этапе VI республиканского творческого конкурса "Солдатами не рождаются"
  • Участница: Кравчевская Аделина
  • Место: Лауреат III степени
За участие в муниципальном фестивале талантливых людей с ограниченными возможностями здоровья "От сердца к сердцу"
  • Участница: Кравчевская Аделина

За участие в муниципальном этапе Республиканского конкурса рисунков и видеороликов "Буду бдительным на льду и на воде"
  • Участница: Еремеева Светлана
  • Место: Лауреат I степени
За участие в региональном конкурсе чтецов, посвященном творчеству Мусы Джалиля "Джалиловские чтения"
  • Участница: Еремеева Светлана
  • Место: Лауреат I степени
За участие в муниципальном фестивале талантливых людей с ограниченными возможностями здоровья "От сердца к сердцу"
  • Участница: Еремеева Светлана

За подготовку лауреата I Всероссийского конкурса "Гордость страны"
  • Руководитель: Сатарова Лилия Владимировна
  • Участница: Кравчевская Аделина

За участие в инклюзивном онлайн-конкурсе "Зимнее вдохновение"
  • Участник: Логинов Никита
  • Место: Лауреат I степени

За участие в XIII межрегиональной предметной интернет-олимпиаде с международным участием "Родник знаний", победитель по курсу "Грамматика":
  • Участник: Паюсов Савватий
  • Место: Диплом I степени
Моя работа

Авторские программы


Аннотация к авторской программе дополнительного образования "Мир волшебных сказок».


Аннотация к программе «Развитие слухового восприятия и техники речи».


Аннотация к программе внеурочной деятельности «Здравствуй, театр!» для 1-4 классов

Методические разработки


Дидактическая игра в работе с детьми с нарушением слуха

Дидактические игры с использованием конструктора LEGO и его аналогов как эффективное средство развития речи младших школьников с нарушением слуха

Публикации


«Конспект урока по развитию речи в 4 классе по теме «Зима. Изменения в природе» Журнал "Образование Нижнекамского муниципального района"2023-2024 учебного года, №8 стр.50

«Применение развивающих упражнений в развитии речевого слуха у детей с нарушенным слухом на индивидуальных занятиях» Журнал "Образование Нижнекамского муниципального района" 2023-2024 учебного года, №8 стр.52

Внеклассное занятие «Театрально-музыкальная постановка «Смуглянка»» по мотивам фильма «В бой идут одни старики» посвящённая 75-летию Великой Победы "Образование Нижнекамского муниципального района" 2021-2022 учебного года, №6 стр.19

Методическая разработка "Путешествие по странам Европы" ИРО РТ Электронный журнал "Современное образование: Актуальные вопросы и инновации" 2021 год №4 стр. 196

"Формирование речевого общения в различных видах деятельности у глухих и слабослыщащих детей младшего школьного возраста" Журнал "Магариф" 2017-2018 учебного года. №3 стр. 83

Формирование метапредметных УУД в начальной школе – путь повышения качества образования.


Сурдопедагогическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации в школе-интернате для детей с ОВЗ.


Применение развивающих упражнений в развитии речевого слуха у детей с нарушенным слухом на индивидуальных занятиях


О педагогических технологиях формирования здорового образа жизни глухих и слабослышащих школьников


"Взаимодействие школьных специалистов в коррекции нарушений чтения и письма у младших школьников с нарушением слуха", 3стр. Научный журнал «Интерактивная наука»

Разработки уроков


Конспект урока по развитию речи в 4 классе по теме «Весна. Весенние изменения в природе»

Конспект урока по развитию речи в 4 классе по теме «Зима. Изменения в природе»

Конспект урока по развитию речи в 4 классе по теме «Осень. Осенние изменения в природе»

Конспект урока Математики. Тема урока: Решение задач на движение.

Коспект урока Математики. Тема урока: Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Окружающий мир, тема урока: "Путешествие по странам Европы".

Проектная деятельность


  • Проект: Программа Управление образования исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан «Муниципальная педагогическая мастерская «Моя Инклюзивная школа»».
  • Роль: Организатор семинаров, спикер
  • Подтверждающий документ: Благодарственное письмо начальника управления образования нижнекамского муниципального района Гарифуллина А.Х.

  • Проект: Муниципальный межведомственный проект «Школа ответственного родительства»
  • Роль: Спикер
  • Подтверждающий документ: Благодарственное письмо директора Муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Нижнекамского муниципального района Кислициной М.А.

Участник Международной эксперементально-творческой группы педагогов ЦПТ
им. К.Д. Ушинского.
Тема эксперементального исследования: «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья», г. Тюмень-2024



Внеурочная деятельность


Сценарий спектакля «По следам бременских музыкантов»

Сценарий театрализованного представления «Летучий корабль»

Сценарий театрализованного представления сказки «12 месяцев» для детей начальной школы.

Сценарий мероприятия посвященный Международному женскому дню 8 марта «Цветы для мамы»

Сценарий театрализованного представления «Салют, Победа!».


Сценарий торжественной линейки, посвящённый окончанию учебного года.

Сценарий театрализованного представления сказки «ДЮЙМОВОЧКА» (по мотивам Г. А. Андерсона).

Сценарий театрализованного представления «Мешок яблок» по мотивам одноименной сказки В. Сутеев.

Запись постановки театрализовааного представления "Чипполино".

Рецензии


Рецензия на программу дополнительного образования "Мир волшелбных сказок"

Рецензия на методическую разработку «Дидактические игры с использованием конструктора LEGO и его аналогов как эффективное средство развития речи младших школьников с нарушением слуха»

Рецензия на авторскую методическую разработку
«Дидактическая игра в работе с детьми с нарушением слуха»

Рецензия на программу начального общего образования "Развитие слухового восприятия и техничи речи"
Язык – это путеводная нить культуры. Он расскажет откуда пришел его народ, и куда он направляется.
— Рита Мэй Браун
Галерея
Made on
Tilda